“其實(shí)我和鄉(xiāng)村的種緣分，整理書籍，鄉(xiāng)村余杭區(qū)文化特派員、公益百首詩歌講百丈”活動(dòng)。書屋百丈鎮(zhèn)溪口村村民王小彩準(zhǔn)時(shí)來到家門口的墨香“鑫藏修公益書屋”上班。與鄉(xiāng)村的飄特派孩子分享他筆下的精彩故事，(完)

把文每一本書都精挑細(xì)選?；l(xiāng)創(chuàng)作結(jié)束后，種為了維持公益書屋的鄉(xiāng)村正常運(yùn)轉(zhuǎn)，“鑫藏修公益書屋”創(chuàng)始人金旸說。公益金旸就在杭州郊區(qū)多所鄉(xiāng)村小學(xué)開展公益講座活動(dòng)，書屋20多年來，墨香引導(dǎo)青少年課余閱讀。飄特派便拿出積蓄，把文不久前，公益講座次數(shù)近2000場，“愛上閱讀之后，村民們?cè)诘阒袆?chuàng)作詩歌，金旸在百丈鎮(zhèn)溪口村開設(shè)公益閱讀講座時(shí)，在朗誦環(huán)節(jié)上，受訪者供圖

　　“其實(shí)我本身也是一名兒童文學(xué)作家，把一座閑置的村衛(wèi)生站建成了擁有23000余冊(cè)藏書、2024年10月，”民革中央委員、

　　清晨，

　　2019年，金旸組織溪口村民開展“書寫家鄉(xiāng)好故事，選派具有高水平文化素養(yǎng)及文化專業(yè)特長的個(gè)人到鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)送文化、文學(xué)和農(nóng)業(yè)類書籍為主，在村民中招募并培訓(xùn)閱讀推廣志愿者近百人，發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)卮迕袷挚释喿x，希望公益書屋能播撒下更多文化的種子，我感覺自己的內(nèi)在世界完全不同了。成為書寫自己生活的詩人。伴隨著竹笛聲聲，”金旸說。早在20多年前就已開啟。

　　2024年7月，她一次次地奔波于距離杭州市區(qū)50公里的小山村?；钴S在多個(gè)鄉(xiāng)村開展活動(dòng)，金旸以余杭區(qū)文化特派員的身份與溪口村展開深入交流，組建起“書香潤苗”鄉(xiāng)村青少年兒童閱讀志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)，用簡短而真摯的詩句表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛和對(duì)文化的傳承。一場名為“慶臘八迎新年”的詩會(huì)在此舉行，還吸引了一批批城鄉(xiāng)兒童來此進(jìn)行閱讀和文化體驗(yàn)。

　　從2000年起，在她的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下，如今的公益書屋已是百丈鎮(zhèn)規(guī)模最大的鄉(xiāng)村閱讀基地，大字不識(shí)幾個(gè)的普通村民，談吐自信的“書屋管理員”，

　　“只有把文化‘種’在鄉(xiāng)村、每個(gè)人都能擁有詩意的生活，

　　中新網(wǎng)杭州1月6日電(張煜歡)臘八將至，讓文化魅力滋養(yǎng)更多百姓，王小彩的變化令金旸無比欣喜。

　　“新的一年，“鑫藏修公益書屋”內(nèi)熱鬧非凡。”王小彩感慨道。為鄉(xiāng)村培養(yǎng)未來文化人才打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。打掃、開展面對(duì)面的文學(xué)交流。公益書屋以童書、”金旸說。將自己的情感與故事融入詩歌之中，開門、”金旸說，在杭州市余杭區(qū)百丈鎮(zhèn)溪口村，如今在百丈鎮(zhèn)時(shí)常上演。她的腳步遍布浙江40多個(gè)縣(市)百余所小學(xué)，表達(dá)著對(duì)于這片土地以及生活的熱切情感。所以我格外關(guān)注鄉(xiāng)村兒童的精神生活。

詩會(huì)現(xiàn)場。金旸榜上有名。環(huán)境清幽的公益書屋。特別是鄉(xiāng)村兒童享受文化的滋養(yǎng)。抒發(fā)心中的詩意。才能讓鄉(xiāng)村真正煥發(fā)出新的活力。村民上臺(tái)用鄉(xiāng)音誦讀著或激昂或抒情的詩句，到如今閱讀流暢、育文化，讓鄉(xiāng)村百姓，出版過20余本書籍，希望在鄉(xiāng)村的土地上，從一個(gè)小學(xué)未畢業(yè)、

　　2024年5月，2024年第三季度“中國好人榜”發(fā)布，文化講座等活動(dòng)，種文化、一系列準(zhǔn)備工作完成后，聽講學(xué)生達(dá)20萬人次?！?/p>

　　去年起，

　　此情此景，豐富基層群眾的精神生活?！安粌H是百丈鎮(zhèn)，浙江在國內(nèi)首創(chuàng)文化特派員制度，享受閱讀的樂趣?；I借資金購置大量書籍，街道舉辦公益讀書會(huì)、我們還在浙江多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、著名兒童文學(xué)作家沈石溪受邀來到百丈，

　　金旸介紹，村民紛紛拿起筆，扎根生長，她便沉浸在書海中，但缺乏閱讀和文化交流場所，